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Asiste al V Congreso “Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado”

      
<p>Del <strong>25 al 27 de julio</strong> se llevará a cabo en Punta Cana, República Dominicana, el <strong>V Congreso Internacional “Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado”</strong>. Una jornada que contará con ciclos de conferencias, mesas redondas y talleres brindados por expertos de diversos países. </p><p> </p><p><span style=color: #ff0000;><strong>Lee también</strong></span><br/><a title=¿Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas? href=https://noticias.universia.com.do/educacion/noticia/2015/09/04/1130832/aprendizaje-basado-problemas.html target=_blank>» <strong>¿Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas?</strong></a><br/><a title=Blogs para docentes recomendados por docentes href=https://noticias.universia.com.do/consejos-profesionales/noticia/2015/10/21/1132652/blogs-docentes-recomendados-docentes.html target=_blank>» <strong>Blogs para docentes recomendados por docentes</strong></a></p><p> </p><p>Los<strong> profesores, investigadores, formadores de todos los niveles de educación, y estudiantes en el área de docencia</strong> tienen la oportunidad de inscribirse hasta el <strong>30 de mayo</strong> y para ello existen dos formas de hacerlo: llenando los formularios como asistentes regulares o postulándose para participar con una comunicación (investigación), oral o en posters.</p><p> </p><p>En este V Congreso Internacional, se pretende debatir y exponer las nuevas tendencias en cuanto a la formación del profesorado, haciendo una revisión y estudio profundo de <strong>cómo se preparan los profesores de las distintas áreas de conocimiento</strong>, para enfrentar la educación del futuro.</p><p> </p><p><strong>Los temas que serán presentados durante el congreso son:</strong></p><p>1. Modelos institucionales de formación permanente del profesorado<br/>2. Formación permanente del profesorado a través de las tecnologías de la información y comunicación para la sociedad del conocimiento <br/>3. La formación en redes docentes, formación entre iguales, formación no formal e informal<br/>4. Evaluación de la formación permanente del profesorado<br/>5. Profesionalización docente<br/>6. La dimensión práctica de la formación permanente del profesorado.</p><blockquote style=text-align: center;><br/>Conoce las bases del <a href=https://www.vcongresointernacional2016isfodosu.org/ target=_blank>V Congreso Internacional “Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado”</a><br/><br/></blockquote>
Fuente: Shutterstock

Del 25 al 27 de julio se llevará a cabo en Punta Cana, República Dominicana, el V Congreso Internacional “Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado”. Una jornada que contará con ciclos de conferencias, mesas redondas y talleres brindados por expertos de diversos países. 

 

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Los profesores, investigadores, formadores de todos los niveles de educación, y estudiantes en el área de docencia tienen la oportunidad de inscribirse hasta el 30 de mayo y para ello existen dos formas de hacerlo: llenando los formularios como asistentes regulares o postulándose para participar con una comunicación (investigación), oral o en posters.

 

En este V Congreso Internacional, se pretende debatir y exponer las nuevas tendencias en cuanto a la formación del profesorado, haciendo una revisión y estudio profundo de cómo se preparan los profesores de las distintas áreas de conocimiento, para enfrentar la educación del futuro.

 

Los temas que serán presentados durante el congreso son:

1. Modelos institucionales de formación permanente del profesorado
2. Formación permanente del profesorado a través de las tecnologías de la información y comunicación para la sociedad del conocimiento
3. La formación en redes docentes, formación entre iguales, formación no formal e informal
4. Evaluación de la formación permanente del profesorado
5. Profesionalización docente
6. La dimensión práctica de la formación permanente del profesorado.


Conoce las bases del V Congreso Internacional “Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado”


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